陈炽

【摘 要】 文章针对普通高中篮球选修课教学中存在的问题，提出了强化教师课堂教授行为的对策与建议。要帮助学生树立终身体育理念；不断强化体育教师的专业技能和基本功；实现教学方法多样化；在教学过程中培养学生的创新意识；切实拓展教学内容。

【关键词】 高中；篮球课；教授行为； 强化对策

篮球运动在我国有着很好的群众基础，篮球又是老少皆宜的大众运动，尤其是青少年特别钟爱篮球运动，在各个学校，学生基础也是较为扎实的。在现时代的普通高中体育课教学中，它正凸显出特别的优势、占据重要的地位。为此，篮球课教学质量就被提上了重要日程，因为篮球课质量的好坏直接影响着整体体育教学质量。因此，要结合新课程标准，因地制宜、因学生制宜在篮球课上满足学生对知识的需求，符合实际的传授篮球知识与技术。当然，这就需要体育教师的课堂教授行为持续发展，使教与学的活动更有效率。

纵观体育课教学的过程，可以分为目标确定、内容选择、过程实施。详细分为讲解、示范、语言（体态），学生提问、练习与教师指导等部分。教学方法分为教师教法、学生学法以及师生互动（师生之间的沟通交流）等。

一、普通高中篮球选修课教学中存在的问题

1、学生数量多且水平参差不齐

高中篮球选项课是最受欢迎的课程之一，选修学生众多，这必然导致运动水平参差不齐，从而对实际的教学进度产生一定的影响。因为篮球项目特点，要求我们在激烈的身体对抗中，利用瞬间完成的攻守对抗动作达到攻防优势。……