刘建勋

【摘 要】在高中政治教学工作中，教师要更加务实地设计和组织教学工作，以社会生活素材补充教学内容，结合社会热点问题开展教学工作，模拟情境帮助学生加深理解，通过社会实践活动使教学工作得到有效延伸，从而促进教学成效提升。

【关键词】高中政治;教学工作;分析研究

从简单的照本宣科到灵活设计和组织教学工作，高中政治教学应当走教学改革发展之路，针对教学工作实际需求和学生发展实际，灵活地组织开展教学工作，有效提升教学实效性，本文将作简要论述。

一、政治教学可以选取社会生活素材

政治学科与学生的生活以及社会发展联系较为紧密，对于高中生而言，简单的照本宣科显然无法完成教学目标，教材中的信息量远远不能满足教学实际需求，这就需要教师对教学内容进行补充拓展，将大量教学内容相关的信息搜集整理出来，对教学工作发挥补充作用，通过生活化素材帮助学生加深理解。例如在《影响价格的因素》教学中，为了帮助学生理解影响价格的因素，笔者选取了本地区的两个鲜活案例作为补充信息，在此基础上组织学生开展讨论活动。第一个案例是本地菊花种植方面的，本地区菊花种植经历了3年的过山车式的变动，第一年菊花价格高涨，是上一年的2.5倍，到了第二年则暴跌70%，第三年价格又恢复到第一年的水平。笔者针对这一案例组织学生开展分析，市场供求关系的变化直接影响了菊花的收购价，从学生身边发生的案例帮助学生理解相关内容，更加直观形象。……