孙昌国

摘 要： 制图课程教学普遍存在“生多师少”的现象，多采用讲座式教学方式，以教师讲授为主，教学效果很差。现急需改革这种单一的教学模式，使之转向全体同学共同参与的互动教学模式，以此充分调动学生学习积极性和主动性，课堂方面，任课教师通过多媒体教学法、实例教学法、模拟授课法等互动方式引导学生积极参与课堂，与学生在课堂上互动。同时把制图课教学从课堂延伸到课外，形成跨越空间的师生、生生互动及人机互动。

关键词： 制图课程 讲座式教学 互动教学模式

引言

制图课程是高校工程类各专业必修的主要技术基础课。同时，也是每个从事工程技术相关专业的技术人员必须学习和熟练掌握的基本技能。制图是工程领域中的一种语言，来源于生产又服务于生产，是理论与实际相结合的产物。在学习和工作中具有很强的解决实际问题的能力，是后续课程学习的重要基础，是人们表达设计思想、传递设计信息、交流创新构思的重要工具之一，是现代工业生产部门、管理部门和科技部门中一种重要的技术资料，在工程设计、施工、检验、技术交流等方面具有极其重要的地位。

目前我国高校工科类专业的制图课教学普遍存在“生多师少”的现象，制图课一般都是90～120人的大班，采用讲座式教学方式。一般研究者认为，讲座式教学条件下师生之间的互动很难展开，课堂教学模式往往以教师讲授为主，教学效果很差。……