郝洪

摘 要： 职业高中进行英语教学时应当根据教学改革来做适当的变动调整，课堂应当由教师的单一教学变为学生与教师共同的舞台，这是提高学生学习效率的有效措施，让学生在学习中的主体地位变得更明确，采用互动式教学可以让课堂更合理和人性化，便于学生吸收英语知识。

关键词： 职业高中 英语教学 互动教学模式

让职业高中学生掌握高效学习英语的能力是目前职业高中英语教师的教学根本任务，首先对职业高中学生目前的学习状态需要进行改革，把课堂还给学生，让学生可以在课堂上尽情地发挥，与教师展开生动的互动，将英语知识做到最好的吸收。

一、职业高中英语课堂互动教学的现状

职业高中进行英语教学，希望学生可以通过与教师的互动来提高英语水平，掌握更多英语专业知识和实践运用的能力。目前大多数职业高中都没达到这一要求，在英语教学中，英语教师往往采用传统的教学方法让学生对单词和句子进行死记硬背，在课堂之后对学习的内容布置相应的作业，在这种模式下，职业高中学生对英语学科更畏惧。英语作为一门学科一门语言学科，应当是一种文化的象征，但是很多教师却将英语作为固定的知识进行教授，束缚学生对英语知识的理解，让课堂仅仅是教师教授知识的渠道。

在职业高中英语教学中，通常在教学上选用先单词后语法最后课文内容的讲解顺序，在课……