张洪霞

摘 要： 数学被喻为思维运动的体操，是培养学生各种能力的最佳途径。目前，我国已开始启动由应试教育向素质教育转轨。在这一转变过程中，数学教学改革应主要从以下四方面着手：（1）改革课堂教学；（2）挖掘现实生活题材，做好数学知识的引入；（3）加强与其他学科联系，实现跨学科教学；（4）紧密联系生产实践，探讨与数学有关问题。

关键词： 数学教学 素质教育 教学改革

近年来，作为我国教育“指挥棒”的普通高考命题开始趋向考查能力，单凭补课打题海战术已难得高分。数学被喻为思维的体操，是培养各种能力的最佳途径。长期以来，由于应试教育等因素的影响，致使我国中小学生所学数学知识与生产和生活实际严重脱节，多数学生缺乏对数学知识的应用意识。那么如何在数学教学中加强各种能力的培养，对广大教育工作者提出了新课题。下面我从以下四方面就数学教学改革谈谈看法。

一、改革课堂教学

课堂教学是落实素质教育的主渠道和主战场。就数学教学而言，主要包括教师的教和学生的学，老师的使命是教会学生学知识，使学生“会学”。为了适应素质教育的要求，就必须首先改革课堂教学，解决好学生如何学的问题。

1.做好课前准备工作。备课是整个教学活动的基础和前提，也是保证课堂教学质量的关键，教师要在每一节课都做好有关教学的系列准备工作。（1）认真研习大纲，认真钻研教材和教参。要上好自己所教的学科，首先要把大纲、教材和教学参考融会贯通，做好熟悉教材，了解所讲内容的来龙去脉，掌握好每节课的深度和广度及难点和重点，明确所讲内容在本单元乃至整个教材中的地位和作用。……