【摘要】随着社会用工需求的不断提高，职业院校培养的学生是否与社会需求直接对接，直接影响所在区域的技术水平和工业发展，本文从四个方面分析如何解决好职业院校培养供应和社会用工需求之间的和谐发展。

【关键词】职业院校 社会需求 人才培养 对接

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0027-01

职业院校培养的毕业生合格后直接输送给社会，归根职业院校与社会需求的对接，即在学生，院校教育管理的核心也是学生，院校管理的真谛是聚合各类资源，运用管理功能，实现管理的既定目标——培养出社会急需的高技能人才，满足用工需求。那么如何解决好职业院校培养供应和社会用工需求的和谐？职业院校可以从四个方面着手：

一、自顶向下设计——研究区域经济调整专业布局，确定职业院校服务的产业领域

本着“立足区域实情，改革调整适应，服务区域经济”为宗旨，职业院校需要深度解析地区发展趋势，从而确定对应的职业领域，制定关联专业，确保毕业生职业生涯对口地区发展规划。这样既保证学生职业发展需求和企业生产需求和谐促进，也对社会稳定经济发展起到了推动作用。

因此，院校定位和区域经济发展要同向而行。

（一）解析区域十三五规划、明确区域重点发展产业。

（二）统筹规划院校资源，适时决策扶持、服务的产业。

（二）确定院校定位，规划设计产业对应的专业，专业布局应符合区域功能定位。

二、自底向上分析——调研区域行业需求，精准职业专业定位对口培养