张洁清

摘 要： 教学不仅是一门技术，而且是一门艺术，尤其对小学教育来讲，更是如此。我国实施九年义务教育，从某种意义上来讲，小学教育不存在升学压力，理应轻松一些，但事实并非如此。尽管我们不用为升学率担心，但是我们担负着为中学教育输送合格学生的重任。因此，搞好小学教育是每个小学教师经常思考的问题。

关键词： 倾听 思考 数学教学

教学不仅是一门技术，而且是一门艺术，尤其对小学教育来讲，更是如此。有人可能认为，中学的知识含量更高一些，因此中学教师相对小学教师来讲应该更辛苦一些。之所以持这样的观点，是因为这些人对小学教育了解得不够深刻，存在很多误解。事实上，做好小学教育一点也不比中学教育轻松。尽管我国实施九年义务教育，从某种意义上来讲，小学教育不存在升学压力，理应轻松一些，但事实并非如此。尽管我们不用为升学率担心，但是我们担负着为中学教育输送合格学生的重任。因此，搞好小学教育自然是每一个小学教师应经常思考的问题。那么，如何搞好小学教育呢？我就自己所担任的数学学科谈谈想法。我认为要搞好数学教学需要注意以下几个问题。

一、教师要耐心倾听孩子的问题

这里，我想先给大家讲一个关于倾听的故事。在一个电视栏目里，一个节目主持人采访一个小朋友。问了这样一个问题，就是当飞机出现故障时，机上的跳伞不够，这时你也在飞机上，应该怎么办？……