桂晓玲

摘 要：学习英语离不开兴趣，而很多中学生由于种种原因对英语学习失去了兴趣；笔者试着从了解这些对英语缺乏兴趣的初中生的特点入手，并结合新英语课程目标，设计了一些有助于激发学生学习英语兴趣的教学法，如创设贴近生活的教学内容，使学生从学习中获得乐趣；在课堂上创设应用英语的情境并让学生成为课堂教学的主体；采取多元化的教学方法，并创设生动活泼的学习环境与有效的课堂竞争机制等。笔者相信这些方法的应用定会在一定程度上提高这些学生学习英语的兴趣，改善他们的学习现状。

关键词：贴近生活；直观实用；语音语调；交际能力

众所周知，兴趣是最好的老师。但是由于种种原因，有些孩子进入初中以后对英语学习缺乏了兴趣，而新课标指明以激发和培养学生的学习兴趣为前提，通过英语学习使之形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展并提高综合人文素养。因此，要想在初中英语课堂教学中取得成功，就必需根据初中学生的年龄特点和学习特点，设立一些有益于提高他们英语学习兴趣的有效课堂机制，才能使他们由传统的‘填鸭式的被动学习转到主动的兴趣学习上来。然而，怎样设计课堂教学才能提高这些初中学生学习英语的兴趣呢？

一、创设贴近生活的教学内容，才能使学生从学习中获得乐趣

（1）牛津译林版英语教材的内容都与学生的生活息息相关且多为学生感兴趣的话题。……