张黎

摘 要： 数学课堂教学要从学生的生活实际出发，让学生在体验数学中感悟数学，通过教学活动的设计，让学生通过积极参与体验数学学习的乐趣。

关键词： 贴近生活 注重体验 主动参与 感悟数学

摘 要： 数学课堂教学要从学生的生活实际出发，让学生在体验数学中感悟数学，通过教学活动的设计，让学生通过积极参与体验数学学习的乐趣。

关键词： 贴近生活 注重体验 主动参与 感悟数学，学习个体必须主动通过眼、耳、鼻、舌等感官直接接触客观外界，不断尝试而获得。我们在这一探索与创新中总结出以下几点。

一、设计生活实际，引导学生积极探索

1.在教学中既要根据自己的实际又要联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联系在一起，使学生感受到生活中处处有数学、数学中处处有生活。即让数学走进生活，让生活走进数学，使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预期的教学效果。

2.给学生充足的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养；合理创设教学情境，激发学生学习动机，注重调动学生学习的积极性，提高学生的活动意识。

3.在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。

4.利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼学生的语言表达能力，实现独立、主动地学习，积极配合教师共同达到目标。……