胡怡

摘 要：在数学中，课题学习是培养学生探究实践能力的重要课程之一。数学课题学习能够把学生的自身和社会生活有机结合，体现了学生自主、合作、探究学习的教学理念，成为当前数学课程改革的重要发展趋势。

关键词：新课标；课题学习；教学策略

由于长期受“应试教育”的影响，数学课堂教学大都是从定理、定义出发演绎推理，致使学生感到数学学习枯燥无味，但由于升学考试的需要，学生又必须学习数学。怎样才能使数学教育成为一种轻松愉快的教育？始于日本的“课题学习”值得借鉴。在我国的新一轮课程改革中，中学“课题学习”与研究型课程已被列入教学计划，首次成为基础教育课程体系的构成部分。数学是中学的一门基础学科，是中学教育改革的龙头学科，数学“课题学习”的教学研究是一个探索中的新课题。

一、课题学习的意义和作用

课题学习是根据我国的国情和教学现状，改“学数学”为“做数学”，与国际教学接轨的一项举措，是一种全新的课程理念.开展数学课题学习，有助于扩大学生的视野，拓宽学生的知识面，促进学生思维的发展；是培养学生数学的应用能力，大众化普及数学教育，全面提高学生综合数学素质，培养学生创新实践能力的较好手段之一.我认为“课题学习”虽然在教材的整个课时中占的比例不大，却为满足学生以上需要搭建了一个平台，而且它将对人才培养模式的改变，促进全面发展、提高……