关军豪

摘 要：时代在进步，教育改革也随之进行。互联网给人们的工作生活带来便利的同时，在学习中也发挥着巨大作用。所谓翻转，就是教师和学生角色的互换，改变了一直以来以教师为主体的模式，而是把学生当作课堂的主力军。本文以小学数学翻转课堂为话题进行探讨，主要从优势、弊端和改进措施三个方面进行。

关键词：小学数学；翻转课堂；弊端；改进措施

随着新课程的改革，新的教学方法和学习方法也随之出炉。在新式教学模式的探究中，必然会达到意想不到的效果，当然也会出现一定的不足之处。因此，我们应该找出小学数学翻转课堂的优势和弊端，加强对优势的利用和对不足之处的改善。

一、小学数学翻转课堂的优势

1.实现课堂从教师为主体到学生为主体的过渡

传统的教学模式是以教师为主讲、学生听课的填鸭式的教学方法。而新式的课堂翻转模式主要是以学生的课前预习和课堂交流为主，教师只在前期进行录制视频，对新课程的学习进行讲解；在课堂上提出主要问题，并对疑难问题进行解答。这一模式的实行，是从教师为主体到学生为主体的过渡。

2.调动小学生的积极性和数学学习兴趣

小学生具有创造力，在数学学习中如果稍加引导，对培养他们的数学思维意义重大。在小学数学中开展翻转课堂的教育模式，对教师、对学生来说都是新鲜的方法，能得到他们的重视，从而提高教学质量并促进数学学习的积极性。……