林馨蕊

摘 要：本文就音乐技巧以外的教学体验作以阐述，提出师生间的民主、平等、和谐的关系是创造轻松高效的课堂教学的前提。教师必须将教育的意图变成学生自身求知的需要，为了吸引学生充分的参与到教学活动中，培养学生主动学习的能力，教师需要做到“微笑”和“快乐”教学。

关键词：微笑教学；快乐教学；音乐课堂

音乐是一门古老而常新的艺术，千百年来魅力不减，着实令人痴迷。追溯音乐艺术的传承，“教学”二字时不可不提的。随着时代的发展，无论声乐、器乐还是音乐理论等知识，都是由单一的“心传身教”转化为“师生互动”再到“把主动性与实践性相结合”的主体效应。所以，任何阶段的音乐教学都要求教育工作者们不断探索，不断深入，成为知识与学生之间的“搬运工”。

教师如何把学生的灵魂引入到更高的层次，这是具有现代教育观的教学本领。教学中教师应该通过钻研专业知识，利用多种教学途径从而达到提高教学质量的目的。本文就音乐技巧以外的教学体验作以阐述，提出师生间的民主、平等、和谐的关系是创造轻松高效的课堂教学的前提。教师必须将教育的意图变成学生自身求知的需要，为了吸引学生充分的参与到教学活动中，培养学生主动学习的能力，教师需要做到“微笑”和“快乐”教学。

一、微笑教学

“微笑教学”就是要建立一种和谐的师生关系。老师对学生充满爱心，用微笑面对学生，学生才会喜欢接近老师，并乐意接受知识的传授。……