谷玲玲

【摘要】在数学教学改革中，数学能力培养在新时期被放在了教学目标的首位，这是教育教学的需要，也是数学学科发展的需要.数学教学要取得实际效果，要实现教学的应用性，就要将数学教学与学生能力培养相结合，在教学中不断进行信息反馈与评价，以实现教与学之间的相互增长，促进数学教学贴近实际.

【关键词】初中；数学教学；能力培养；重点；对策

引 言

初中阶段是学生身心成长的最佳时期，也是接受大量知识的重要时期，抓住初中学生的多种特点，实施有针对性的教学机制，就会使初中数学从兴趣出发，以生活体验为过程，开发创造学生的潜力，让学生在数学学习中，发散思维能力，丰富精神世界，学会面对困难，解决难题，促进形象思维与逻辑思维的高度融合.

一、数学能力的内涵

数学能力培养的本质就是通过数学知识的学习，去发现和创造新的东西.数学能力的核心是思维能力.数学能力包含：第一，把数学形式从内容里分离出来，通过数量关系和空间形式进行抽象分析，数学的运算能力就是数学结构的关系.第二，对数学材料进行概括，根据外表不同的状态，找出关系之间的共同点，这是数学能力中的发现能力.第三，数学从表面上看是由符号和公式组合而成的运算过程，数学能力也包括用数字和符号运算的能力.第四，数学推理是数学能力中重要的能力培养，这是数学能力中一个重要的方面.第五，逆……