史维维

摘要：目前，我国高校管理会计课程的教学内容、教学方式等方面均不能满足当代企业对管理会计人员的需求，这就要求我们在教学过程中，基于能力本位教育注重对学生实践能力的培养。本文在分析我国高校管理会计教学现状的基础上，借鉴能力本位教育的理念，提出了管理会计课程的改革设想，以期培养出适应社会需求的管理会计人才。

关键词：能力本位 管理会计 教学改革

中图分类号：F23；G642 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2016）07-0118-02

2014年10月财政部颁布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》中提出：“争取3—5年内，在全国培养出一批管理会计人才”，“力争通过5—10年左右的努力，使我国管理会计接近或达到世界先进水平”，这与能力本位教育的理念是相吻合的。能力本位教育的核心是从受教育者的职业岗位需要出发，使其具备从事某一职业的基本能力。管理会计作为现代会计的一个分支，主要为管理和决策提供信息，参与企业的经营管理，是一门应用性很强的课程。但目前我国高校对管理会计的重视程度、课程体系建设、教学方式和考核体系等方面存在一定的问题，导致财会专业毕业生的知识结构并不能满足企业的需要。

一、高校管理会计的教学现状

（一）管理会计内容体系陈旧且地位低。管理会计自上个世纪70年代引入我国，教材的结构体系基本没有发生大的变化，主要包括三大部分：第一部分是管理会计的基本理论部分，包括成本形态、变动成本法和本量利分析；……