卜宁

摘要：产品成本核算流程是贯穿成本会计的逻辑主线，学好它对于系统掌握成本会计的核算工作至关重要，通常一次完整的成本核算流程单元至少需要8课时，由于在实际教学过程中受到课时的限制，教学进行的比较匆忙，不利于学生消化掌握。运用任务驱动法，设计任务，将项目细化分解为若干个子项目给每个学生小组完成，多任务同时平行进行，将数据在小组间进行传递，此单元可以在2课时内完整地进行完毕；同时为让学生熟练掌握，可将完整的成本核算流程让学生课下自己再独立地操作一遍，更好地激发学生的自主学习性。

关键词：任务驱动法 成本会计 成本核算流程 任务设计

中图分类号：F23；G642 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2016）07-0114-02

任务驱动法是建立在建构主义教学理论基础上的一种探究式的教学模式，这种模式符合以学生为中心的课堂教学理念，教师起引导和指导的作用。笔者在成本会计的教学过程中运用此模式，在课程开发上，采用基于成本核算工作过程开发与设计的理念，开展项目教学；在教学组织上，采用以学生为主体、强化实践能力为根本的教学理念，以理论够用为原则，紧紧围绕完成成本核算的需要来选择课程内容，变知识本位为能力本位。

一、任务驱动法在成本会计教学中的整体设计

将整个成本会计课程的内容分为“两大模块，11个项目”，根据需要设计教学子实训项目。以虚拟企业成本核算案例为载体，培养学生的实践动手能力。……