包俊莉

【关键词】成功教育；目标管理；分层教学

【中图分类号】G637 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009（2016）17-0065-04

走进射阳县初级中学，首先映入眼帘并让人精神为之一振的，是校门右侧几棵香樟树下的“有一个快乐的地方叫学校”的红字黄底石刻，它耀眼、靓丽，与谈笑风生、漫步于旁边的几位学生相映成趣，和谐悦目。校园里名人画像、励志名言随处可见。穿过办公楼大厅，西边过道橱窗里的“校园年度人物”“感动校园十大人物”“校园成功之星”的海报十分醒目，让人不禁驻足凝眸。

这所充满自信的学校创建于2010年。短短的6年时间，射阳县初级中学从无到有，办学质量一步一个台阶，成为县内一流、市内知名的优质学校，得益于其全面推进的成功教育实践。

“11311”——成功教育的德育模式

射阳县初级中学创新德育理念，完善德育机制，以班级集体建设为载体，以成功心理培养和自我教育能力的形成为特色，研究制定并积极实施符合学校教育特点的“11311”学生思想教育路径，通过推进学校德育工作，让学生健康、快乐成长。“11311”是指，“一项工程”：确立并实施以“做一个文明人、现代人”为核心内容，以疏导、开发、引导为方法的学生思想工程。“一项要求”：人人有事做，事事有人做；事事认真，时时认真。“三项管理”：给学生一个追求——推行目标管理；给学生一个理由——推行民主管理；给学生一个阳光的心态——推行深层次的心理管理。“一项教育”：学会赏识。“一项活动”：读名人传记。

成长路上，憧憬未来

剧作家萧伯纳说过：“能够致力于自己设定的强有力的目标是人生真正的乐事。……