谢喆

摘要：在传统的语文教学中，课堂气氛低沉是我们教师经常遇到的问题。其主要原因是教师的教学方法不得力，无法激发出学生对语文课的学习兴趣。笔者通过总结自身的教学经验，提出了三点激发学生学习兴趣的方法，希望为广大同仁的教学提供一些参考和借鉴。

关键词：语文；课堂教学；兴趣；激发

传统的课堂教学形式往往以教师讲为主，忽视了学生的能动性。然而，在素质教育迅速推进的今天，我们的课堂教学必须以学生为主体来开展教学。因此，我们必须要努力建设开放而又有活力的语文课程，建立发挥学生主体性的多样化的学习方式，激发学生的学习兴趣。那么，在小学语文课堂教学中如何才能实现这一目标呢？笔者认为应重点做好以下几个方面。

一、构建民主、和谐的课堂氛围

叶澜教授说过：“活跃、和谐、民主、平等、欢快的课堂氛围是学生的潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的‘空气‘阳光与‘水。”为此，在课堂教学中，我们广大教师可以采取如下措施：

1、课堂教学不能缺少情感。古人云：“亲其师，信其道。”师生间的情感会给教学带来直接影响。工作中不难发现，学生与哪位教师的关系越亲密就越喜欢哪位教师所教的学科。因此，教师切忌带着不良情绪进入课堂，教学中教师一定要以十足的热情和真诚的关爱面对所有的学生，使学生在探索、学习的过程中，获得情感的体验，让学生感觉学习语文犹如和风吹面。……