王强

摘要：根据对近年来中考英语数据的分析，中考英语试卷中的最后一道题目一般均为书面表达题，要求学生在规定的时间内写一篇80个词左右的短文，这一道题目完成得好或坏取决于诸多因素，最主要的就取决于学生的英语书面表达能力。本文结合初中英语教学中的实际经验，从英语书面表达能力的基础、关键、必要保障等多个方面，对如何通过训练从而提高学生的英语书面表达能力进行分析，提出见解。

关键词：初中英语；训练提高；书面表达

初中英语中考试题中的最后一道题目为书面表达题，要求学生在规定的时间内写一篇80个词左右的短文。这一道题目完成得好或坏取决于诸多因素，我认为我们可以从以下几个方面展开训练，逐步提高学生的书面表达能力。

一、扩大词汇量是书面表达的基础

任何语言都有内在联系，英语也不例外，这种联系无非就是：词一词组一句子。许多学生无从下笔，其根本原因之一就是词汇贫乏，很多学生在进行书面表达时会出现单词拼写错误，或对于一些较难的单词就空在那儿。所以教师首先强调学生记忆每课的单词，多读多写，并且可利用每节课前5分钟，进行听写训练，强化记忆。同时，教师要加强方法的指导，灵活运用构词法进行单词的记忆，使新单词为熟悉单词，达到事半功倍的效果。

二、灵活运用时态和语态是书面表达的关键

如何才能把词、词组恰到好处的运用到句子中呢？……