马荣花

摘要：数学是一门基础课程。在数学教学中，教师要有精细化的课堂设计，将科学性和新颖性融入课堂教学，重视课后与课堂的紧密衔接性，以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。

关键词：数学 精细化 兴趣

数学是一门基础课程。在数学教学中，提高小学数学的教学效果，对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果，这就要求有精细化的课堂设计。

一、课前准备充分，明确教学目标

课前准备是否充分，直接影响着课堂教学的效果，一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果。那么，科学的教学目标的制定体现在哪些方面呢？

首先，这就要求教师在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度。通俗的讲，要考虑到学生的接受能力，所以应该合理得安排一节课的信息量。对低年级和高年级的学生要进行区分，由于不同级的思维发展水平不一样，因此相应的教学进度也要区别对待。

其次，对教学内容中的重点和难点也要有所区分，这样能够避免在教学时抓不住主要的基本内容，而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间从而达不到预定的教学效果。

二、将科学性和新颖性融入课堂教学

1.激发学生学习的兴趣，营造宽松的学习氛围

数学不仅仅是一个认识过程，它更是一种情感过程。对于这种情感教学要注意的是培养学生学习数学兴趣。……