孙庆科

摘要：互联网信息技术的发展，让世界连接成一个整体，同时也极大地改变了人们的生活方式，鉴于信息技术对于人们生活、工作的影响力，信息技术课程教学普及程度也越来越高。为了提高小学生学习信息技术的兴趣和能力，很多学校都尝试着翻转课堂的教育模式，通过一些具体案例，来探讨小学信息技术翻转课堂的实践。

关键词：信息技术 翻转课堂 实践

翻转课堂起源于国外，近年来，翻转课堂教育模式在国内越来越流行，从小学到大学，很多学校都借用这一模式，来实现课堂教学的创新和发展。在现代这个信息技术高度发达的社会，孩子们的生活也离不开信息技术的支持，在小学信息技术课堂教学中，利用翻转课堂这一教学模式，能够更好地激发学生的学习兴趣和创新能力，目前这一模式逐渐在小学教学中普及开来。

一、翻转课堂教学的优势

翻转课堂教学模式，置换了教师和学生的关系和地位，在传统教学中老师是主动方，学生是被动方，在课堂上老师是主体，学生是接受者，采用翻转课堂这一模式后，学生变成课堂教学中的主动参与者，大大提升了课堂教学效果。

1.兼顾不同学生学习能力

因为翻转课堂模式，老师会提前准备好很多视频和素材知识，学生利用这些资源可以在课后完成自主学习，学生们在进行学习时，对于自己不懂或者不理解的内容，可以反复学习、训练直到掌握这些知识，避免了在传统课堂上，因为课时有限，学生接受能力不同，而造成学生掌握知识不均衡的局面。……