王慧敏

摘 要：如何在小学英语课堂教学中培养学生的写作技能？教师应该在新课程理念的指导下，结合教材与学情制定合理的教学路线，并在教学中与各种课型良好融合，采用多种途径、多种方式进行有效的写作训练。

关键词：小学；英语写作；技能培养；有效策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）04C-0057-02

《义务教育英语课程标准》中明确要求“小学生能模仿范例写句子；能正确地使用大小写字母和标点符号；能写出简单的问候语和祝福语；能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述”。小学毕业时学生的英语水平应该达到总体分级目标中的第二级目标，或者略高于二级目标。

写作技能是英语语言运用的基本技能之一，它的培养是一个循序渐进的过程。小学生刚接触英语不久，要用英语进行书面表达有一定的困难，因此，英语教师应该挖掘教材，联系实际生活，通过多种教学途径，采取多种策略，帮助学生积累写作素材，指导学生写作。

一、写作教学的总体思路

如何有效地开展英语写作教学？在解读课程标准之后，教师还应该结合本地区使用的教材做整体思路设计。

二、小学英语写作教学的策略

（一）在不同课型中的写作教学

教师明确了每个年级写作教学的任务和目标，就可以结合不同的课型用多种方式方法开展写作教学。

1.单词教学课中的写作训练。

单词课注重单词的语音、意义教学，在此基础上，教师可以将作文教学渗透其中。……