李棠禄

摘 要：高效课堂就是在教学活动中用最少的时间、精力和物力投资来获取最好的教学效益。通过对高效课堂实践的研究讨论，对打造高效课堂的策略进行分析，以期对教学有所帮助。

关键词：高效课堂；高中化学；实践研究

在高中化学教学中，为了尽可能减少时间、精力和物力的投资来获取高效的教学活动，各个高中往往会加强对高效课堂的建设。所谓的高效课堂就是在较短的时间里运用最少的精力、物力投资来获取最高效的课堂效益。高效课堂的建设仍需要对各个地方所实施的高效课堂的实践进行分析，从而找到建立高效课堂的有效方法。

一、高效课堂的研究现状

在每次的教学改革中，高效课堂都是教育教学者不断追求的目标。每当进行教学活动时，教育教学者都会探索教学课堂的建设，对课堂中所产生的问题进行研究分析，同时找到合理的教学方案，从而对课堂中产生的问题进行解决。不仅是中国的教育者对高效课堂的建设进行研究，在国外高效课堂的建设也十分火热。

随着我国教育水平的日渐提高，课堂上出现的教学改革日渐增多，大多数的教学模式都是以各地的实际情况制订的，具有特色的教学模式也发展起来，对高效课堂的建设起到了关键的作用，对自己的学校的高效化学课堂的建设也起到了促进作用。

二、高中化学高效课堂建设的策略

1.建立有效的学习小组

建立学习小组应当有一定的共同目标，每个小组通常都是由不同性格、不同性别的学生组成，各成员都可以相互帮助，但由于成员之间性格的差异，所以需要各小组要有一定的共同的目标。……