张翠仙

摘 要：小学语文是小学课程中最主要的一门课程，是进行其他科目学习的基石。新课标改革以后，教师应该改变原有的一些不好的教学方式，围绕新的教学目标，注重学生在课堂教学中的主体地位，积极提高小学语文教学的有效性。

关键词：教学水平；学习环境；评价机制

小学语文是小学课程中最为重要的一门课程，学生只有将语文学好，才可以很好地学习其他课程。我国新课标改革以后，小学语文教学的目的不仅仅是让学生认识汉字，明白道理，还要培养学生对汉语的热爱，从小就培育他们的审美观点，教给他们正确的世界观与人生观。原有的传统教学模式就是教师一味的“填鸭式”教学，使学生没有办法很好地参与到教学中去。因此，如何提高小学语文教学的有效性成为一个特别重要的事情。

一、我们应将新课标作为教学指导

新课标里提出要让孩子快乐学习语文，让语文走进小学高效课堂。为了实现高效课堂的效果，老师要以新课标的内容作为依据，不断加强自身学习，使自己的思想与时俱进，从而更好地和学生交流，提高教学水平。我们要做到寓教于乐，将学生所具有的主动性与积极性调动起来，体现出学生的主导地位，实现课堂教学效率的提升。

二、教师应该创造一个舒适的学习环境

在校的教师应该更正自己之前对于教学的认识，完全意识到学生的重要性。他们需要将自己放到服务者的位置上，积极地融入日常的课堂中去。……