董玉霞

摘 要： 在高中教育阶段，必须坚持以学生发展为导向，以教学内容为基础，以能力为本位，符合学生终身学习的需求，努力促进高中教育从过去的升学导向朝着素质教育导向转变。所以，对于高中英语教师而言，必须尽快转变教学观念，将提高课堂教学效率作为教学重点，确保高中英语教学真正为学生全面发展服务。本文以精心、激趣、提问、评价为主线，具体分析提高高中英语教学水平的途径。

关键词： 高中英语 教学水平 精心设计 提问 激趣 评价

对高中学生来说，怎样学好英语基础知识，培养他们的听、说、读、写能力，帮助他们最终实现自我价值，是当前高中英语课堂教学的重点方向。高中英语教学的主要目标是让学生在实际课堂中不仅能够掌握英语知识，同时能够有效增强学生的英语应用能力。因此，老师在高中英语课堂教学过程中应该坚持精心设计、提问、激趣、评价四部曲，以便从根本上提高高中英语课堂的教学效率。

一、精心设计课前准备活动

在过去的英语课堂教学中，教师和学生之间的关系并不和谐，学生往往被动地接受知识，而教师采取满堂灌的教学模式，学生的课堂表现并不积极。新课程标准要求突出学生的主体地位，重视他们的情感态度，需要教师采取学生喜爱的方式授课。因此，笔者在课前往往会结合知识内容准备一个英语笑话或者一则谚语，或采用全班集体唱英文歌的方式活跃课堂氛围，从而很好地把学生的注意力转移到学习上来[1]。……