梁琦

摘要：我省县域中小学的音乐教育状况很不乐观，这对我省中小学的素质教育具有极大的消极影响。我们应正视这种状态，从强化素质教育意识、正确认识艺术教育的价值、加强音乐教师队伍建设、提高课堂教学效率等多方面，来设法改善目前的状态。

关键词：河北省乡镇中小学；音乐课程教学；现状；思考

中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1009-010x（2016）06-0072-04

音乐教育是基础教育的重要组成部分，对于提高中小学生的综合素质起着不可估量的作用。但是，调查发现，河北省县域中小学的音乐教育状况不容乐观。这对素质教育具有极大的消极影响，应尽快设法改观。

一、音乐教育的价值

音乐教育是素质教育的重要内容和任务。音乐素养是人的重要素养之一，是文化水平的重要标志。音乐教育的重要任务是美育，是提高人对美的感受、感悟能力，引导人对美的渴望和追求。这种渴望和追求，虽然大大超出了具有美育功能的文化作品的范围，但对文化作品的美感能全方位地提升美育功效，提高人的认识品味和人格品位。

音乐教育是培养学生创新思维能力的有效手段。音乐是人类对外界的最神奇的反映，她仅仅使用七个音符创造了无数的音乐作品，这些音乐作品中又演绎着无穷的奇妙变化。创新是音乐的特质，没有哪一种人类文化能像音乐这样，一旦离开了创新就会失去自身价值，即使丰富多彩的语言文字，也远远达不到音乐表现人类认识的高深莫测的层次。……