梁坤坤

摘 要：一直以来，德育课程都在向以应用为核心的总趋势进行改革，这在中等职业学校中体现在《职业道德与法律》课程的学习上。目前取消德育课程必修资格的呼声日渐高涨，而为使中职学生找到人生的职业方向，树立法律观念，并且能够为学生日后的职业生涯做好铺垫，德育教师们义不容辞地承担起了创新的责任，以研究出更好的教学方法来满足教学需求。在此种情况之下，对如何在中职学校中培养学生的职业道德与法律观念进行了研究，阐述了观点并提出了相应方法。

关键词：职业道德；法律观念；中职学校

当前的德育课程是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为思想基础，以科学发展观为学习线索，以对学生进行道德和法制教育为方法，以提高学生的职业道德素质和法律意识为目的地引导学生正确树立荣辱观、价值观、道德观的综合思想修养课程。但中职学生的学科倾向于技术培训，且其能力水平不均，而职业道德与法律观念又对学生的发展至关重要，这无疑给教师增加了负担。因此要切实培养其职业道德与法律意识，就应加强职业道德和法治教育，并引导学生进行自主学习，这样既有助于学生健康成长，也能在学习中塑造人格，增强动力，让道德与法律成为学生立足社会的职业基点，使学生在人生学习的各方面受益。因此，我从以下方面进行说明。

一、认清职业道德与法律的必要性

在我国当前的形势下，生产生活中对技术型人才的需求越来越大，而国家对中等职业教育学校及机构寄予了厚望，希望其肩负起培养技能型人才的使命。……