【摘要】戏剧，作为一种独特的文学体裁，自出现之日起就引起了人们的高度喜爱与广泛认可，并在文学史上占据着重要的地位。文本以戏剧课程教学为研究对象，对于新形势下的高中戏剧课程教学进行了初步探讨，旨在有效提升高中语文戏剧教学质量，提升中学生的文学素养。

【关键词】高中 戏剧 教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0068-02

一、新形势下高中语文戏剧课程选文特点

（一）选文范围较广泛

当前，我国高中语文教材在戏剧文章的选择上更加广泛，它包括中外不同类别，如中国古典的戏曲和话剧以及国外戏剧等等。这些戏剧也有不同的分类方式，按照故事情节来看，可以分为喜剧与悲剧；按照喜剧的创作手法来看，包括叙事戏剧、象征主义戏剧、荒诞派戏剧等等。

（二）选文具有代表性

高中语文教材中所选取的戏剧文章一般都具有一定的代表性，往往是出自名家的名作，这些作品在世界上也具有十分广泛的影响力。另外，在这些名家名作的选取上也不是随意的，而是选取颇具代表性的章节，能够有效实现对文章情感以及人物个性描绘的目的，表现文章应有的文学情感。

（三）戏剧编排方式多样

在高中语文教材内部通常采用单元式的编排方法。例如，人教版高中语文教材在编排时将必修四的第一单元整体设立为戏剧单元，分别选取了外国戏剧、中国现代话剧与中国古典戏曲，旨在让学生通过对戏剧的系统学生提升他们对不同国家戏剧的了解，进而感受到文学知识的相容性。……