【摘要】创业教育是我国高等教育改革的战略需要，是知识经济时代发展的要求，在高素质应用技术型人才培养中发挥重要的作用。民办高校可以综合采用营造良好的校园创业教育环境、完善创业教育体系、建立创业实践平台、组建高素质的创业教育师资队伍多种措施实现创业型人才培养目标。

【关键词】民办高校 创业教育 实践

【基金项目】本文为2014年湖北省教育科学“十二五”规划课题“独立学院创业型人才培养研究与实践”研究成果，课题编号为：2014B337。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0034-02

一、民办高校创业教育重要性

民办高校的培养目标是培养具有较强的实践能力、社会适应能力和创新意识的高素质应用技术型人才，创业教育倡导培养具有创新意识、创新思维、创新能力的全方面人才，两者在培养目标上具有内在一致性。创业教育的开展将促进民办高校完善课程体系、教学模式改革、提高教师综合能力进而推动学校的全面发展。

二、民办高校创业教育的内容

民办高校的创业教育应当在掌握和形成专业基础知识和专业技能的基础上重在培养学生较强的创业精神、意识，最终形成稳定而全面的创业基本素质。创业教育的目标应该定位于培养学生的创业基本素质，而并不仅仅是针对学生进行创业技能的培训。在创业型人才培养目标下，创业教育的内容体系包括以下几个方面：

（一）激发创业意识

创业教育的目标是激发学生的创业意识和创业精神，培养学生积极探索、开拓创新的意识和自强不息的奋斗精神。……