马志飞（郑州幼儿师范高等专科学校 艺术系，河南 郑州 450000）



中国传统音乐的默会知识承替与审美认同①

马志飞（郑州幼儿师范高等专科学校 艺术系，河南 郑州 450000）

［摘 要］中国传统音乐具有独特的默会知识体系，具体表现为“四维一体”的隐性传递系统和“虚实相生”的隐性传承方式，美学准则以“嬗变”为导向，审美体验以“即变”为核心，审美意境追求“神形兼备”；当代文化语境下，要实现中国传统音乐默会知识的价值转换，融入当代音乐教育体系，建立引入专业音乐教育体系的机制。

［关键词］中国传统音乐；默会知识；审美认同

①本文为2013年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目《河南传统音乐创新人才的培养与就业研究》（项目编号2013GGJS-295）的阶段性成果。

我国有着丰富多样的传统音乐资源，既有活跃在广阔民间社会的秦腔、豫剧、黄梅戏、越调、评剧、京韵大鼓、苏州弹词、福建南音、侗族大歌、蒙古族呼麦、维吾尔族木卡姆、江南丝竹等民间音乐，也有古琴、五台山佛乐、智化寺京音乐、武当山道乐、雅乐、祭孔音乐等独具特色的文人音乐、宗教音乐和宫廷音乐。然而在当代，中国传统音乐所特有的默会知识却被人忽略，甚至遭人轻视，被拒于专业音乐教育系统之外，不仅对构建以中华母语文化为核心的音乐教育体系是极大的损失，对于传统音乐的传承来说，也不能不说是极大的缺憾。本文着重研究我国传统音乐所蕴含的默会知识价值，为我国传统音乐融入当代音乐教育体系提出个人建议，求教于各位专家。……