范金波，周素珍

（渤海大学食品科学与工程学院，辽宁省食品安全重点实验室，生鲜农产品贮藏加工及安全控制技术国家地方联合工程研究中心，辽宁锦州　121013）



基于转动课堂教学模式下自主学习和创新能力培养“无机及分析化学”的研究与实践

范金波，周素珍

（渤海大学食品科学与工程学院，辽宁省食品安全重点实验室，生鲜农产品贮藏加工及安全控制技术国家地方联合工程研究中心，辽宁锦州121013）

摘要：阐述了转动课堂教学模式提出的背景条件，并就该教学模式在“无机及分析化学”课堂中的构建、实施过程以及评价体系进行分析。转动课堂教学模式是以建构主义教学观为理论基础，重在培养学生自主学习能力和创新能力。

关键词：转动课堂；建构主义；自主学习；创新；教学改革

随着社会的进步，对人才的要求越来越高，一方面企业招聘不到急需的专业人才，另一方面是毕业生就业难、毕业即失业现象较常见，要想从根源上解决此问题，人才培养模式必须按照人才需求的要求进行改革。目前，大学培养的人才趋同性较强，主要以知识型人才为主，缺乏实践动手能力，往往仅停留在理论方面，更谈不上创新能力。这与普遍采用的传统教学模式有关，课堂教学以教师为中心，教师在课程中占有绝对的权威性，讲授什么、怎么讲，完全由教师决定，而学生则是被动的，考试也只是简单地重复讲授内容，考试成绩并不能说明学生能力［1］。……