周洁（常州市中天实验学校　江苏常州　213131）



光影声色,点缀精彩课堂——网络媒体资源在化学课堂中的应用报告

周洁
（常州市中天实验学校江苏常州213131）

摘要：在教学中努力激发和培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是化学教学的任务之一。在课堂中渗透网络媒体资源的利用，将新鲜有趣的、能引起学生共鸣的声音、图像、文字、视频作为课堂中辅助的教学手段，能让学生专注于课堂，提高课堂效率。在课堂中引入网络媒体资源可以给课堂注入活力，优化了课堂环境，架起了课堂和课外大千世界的桥梁，有助于培养创新型人才。

关键词：兴趣；网络媒体资源；高效课堂

进入九年级，学生开始接触一门新的基础自然科学——化学。在每年新生的第一节化学课上笔者都会问他们：“什么是化学？你们了解化学吗？”同学们虽然几乎都无法说清楚，但都会说化学有趣也有用。可见，以实验为基础的化学学科对于学习紧张的初三学生来讲，还是极具诱惑力的，学生对化学学习还是充满期待的。然而越来越多的化学课堂教学的过程是以“灌输和注入”型为主的，导致学生在最初的兴趣盎然之后，慢慢不再有所期待。如何让学生始终保持学习化学的热情，进而让学生长期处在专注高效的课堂学习氛围之中，是我们每个化学老师，乃至每一个学科教师需要长期思考的问题。

当今世界，信息技术发展水平已经成为评价一个国家现代化科学技术发展的指标。……