周增辉（湖南信息学院 湖南长沙 410051）



环境设计专业风景写生课程教学改革研究

周增辉
（湖南信息学院 湖南长沙 410051）

摘 要：风景写生是环境设计专业重要的专业基础课程。本文通过分析环境设计专业风景写生课程教学存在的问题，从明确教学目的、调整教学内容等四个方面提出了教学改革的建议。

关键词：环境设计 设计素描 教学改革

环境设计专业所培养的毕业生是能从事公共建筑室内设计、居室内空间设计、城市环境景观设计、园林设计的高素质应用型和研究型人才。同时环境设计专业人才培养规格要求毕业生必须掌握环境设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现能力。这就要求风景写生课程教学必须与时俱进，探索出一套符合环境设计专业人才培养目标的新的人才培养体系。［1］

一、目前环境设计专业风景写生课程教学存在的问题

1.意识上不够重视。风景写生课程，通常是在第二或第三学期开设，属于实践环节的专业基础课。笔者了解到，大部分学校对专业基础课不够重视，认为学生只要基本了解掌握课程内容就好，在授课教师的安排上，也不像专业核心课排课那样的重视。这些都导致教师在授课的过程中，不能严格按照教学大纲的要求，对学生进行针对性的指导，学生在学习的过程中也敷衍了事，使课程的教学效果达不到预期的要求。

2.教学观念。随着近年高考的扩招，生源数量不断增加，生源的质量也呈现出下降趋势。……