潘小红

【摘要】英语课外作业不仅是课堂教学的有效延伸，而且是学生课外学习英语的重要手段。新课程要求教师创新作业形式的设计，以便提高学生学习英语的兴趣。本文将从英语课外创新作业形式设计的生活性、灵活性、和层次性对本话题进行了论述。

【关键词】作业 英语 形式 创新 激发 兴趣

新课程标准指导下的课堂教学方式已发生了深刻的变革，课内外作业作为教学流程的一个重要环节，也应改变陈旧与乏味的模式。优秀的作业设计，不仅能巩固已学知识、拓展学习思路、促进能力提高，而且是一种有利于学生成长和成才的更具实践性的教学策略，是一种发展和提升学生品行、智力和个性的更具创造性的教学形式。教师如果能按照新课程理念，有效地进行英语作业的创新设计，一定能够让学生获得积极的情感体验，从而对英语学习产生浓厚的兴趣。

而今，老师为了让学生能更好的掌握所学的知识，就布置了大量的作业。但是完成情况却不是很乐观的。其主要原因有：1.单调，枯燥。不是机械抄写词句，就是死记硬背课本。2.空洞乏味。作业脱离学生生活实际，缺乏形式的多变性、训练的趣味性。3.量多质滥。布置作业没有明确的训练目标，没有针对性，搞疲劳战，劳而无功。这样的作业很难让学生体会到英语学习的乐趣，也不利于学生提高学习效果。因此，如何创新设计英语作业的形式值得广大英语教师关注和思考。为了激发学生学习英语的兴趣，使他们获得积极的情感体验，形成自主学习能力，促进自我发展，笔者通过有意识的摸索，结合教学实践进行了创新英语作业的设计研究。……