何玉莲

摘 要：小学语文的教学目的是培养学生的语言综合运用能力，让学生流利无误地表达自己的想法，另外。在思想上熏陶，提高学生的思想道德品质的水平。现时对语文学习的要求越来越高，要加强其中的实践性，把语文应用到社会实践中。因此，本文主要探索如何通过小学语文来加强高年级学生的实践能力培养，帮助学生掌握实践技巧。

关键词：小学高年级；语文实践；能力培养

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-069-01

一、引言

语文实践能力，就是指能很好地理解同时也能灵活地运用中文语言的能力。欲要提高语文课堂学习的有效性以及提升学习语文的质量，那么就要丰富语文教学的形式，改其不足，逐步加强小学语文教学的实践性，帮助学生掌握良好的实践技巧进而提高学生的社会能力。

二、加强对语文的重视

语文的学习是我们学习的基础，没有语文的学习，生活就缺少了交流，人们也不能很好地表达。语文源于生活，生活处处有语文。教师需要鼓励学生积极思考，从身边寻找素材，积累各种各样语文知识，无论是课本上的字词句篇，还是生活上的常识、时事热点。教师可以通过布置任务或者作业的形式来督促学生积累语文素材，引导学生对生活的思考，比如：写日记，小学高年级的学生正处于10-12岁，已经有着一定写作能力，但有待提高。通过写日记的方式提醒学生对周围的事物多加留意，对每一天发生的事情多加思考，那么每一天学生都会有所感悟，有所积累。……