刘新飞

摘 要：九年级是初中三年的最后一年，也是关键的一年，九年级的好坏决定着学生是否能继续到高中学习，学生的压力大，老师的责任也大，为了更好的让学生掌握更多的知识，节省更多的时间，在教学中，我把九年级的重点总结成了“一、二、三”，从而实现了对教材的优化，达到了由厚到薄，事半功倍的效果。

关键词：初中三年；教材教学

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-050-01

教学要善于整合教材。连续几年的九年级政治教学，感受许多，也总结了许多，现将个人对九年级教材的归纳分享给大家。

九年级是初中三年的最后一年，也是关键的一年，九年级的好坏决定着学生是否能继续到高中学习，学生的压力大，老师的责任也大，为了更好的让学生掌握更多的知识，节省更多的时间，在教学中，我把九年级的重点总结成了“一、二、三”，从而实现了对教材的优化，达到了由厚到薄，事半功倍的效果。

一、“一方略”，指依法治国的基本方略。

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，具体要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。初中阶段我们所学的方略只此一个。如，2015年1月8日，中国公安部新闻发布会透露，为期半年的猎狐2014专项活动共成功抓获外逃经济犯罪分子680人。结合材料回答，成功追逃体现了我国哪一治国方略？——答：依法治国的基本方略。

二、“二战略”，指在社会主义现代化建设的全过程中必须实施的可持续发展战略和科教兴国战略和人才强国战略