何蕾

摘 要：从使用全英文教学，正确记忆单词，弱化语法；使用多种教学方法提高大学生语篇分析能力；强化大学生的阅读速度练习，培养其良好的阅读习惯；开展多样活动，加强泛读练习，开拓大学生视野四方面对高职大学生英语阅读能力提高进行研究，以使高职大学生的英语阅读能力能够得到质的改善。

关键词：高职英语；阅读能力；人才；提高；改善

中图分类号：G642；G421 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）03-0017-01

高职教育目的是培养具有实际工作能力的技术型和应用型人才，用人单位衡量聘用高职大学生与否的一个重要因素也在于他的英语应用能力如何。而大学生英语阅读理解能力的强弱反映了该生的综合能力和素质，决定了他是否能运用英语阅读技能来理解英语书面材料，能否高效快速准确地获取现代信息来为用人单位服务。以下就如何提高高职大学生英语阅读能力进行研究。

一、使用全英文教学，正确记忆单词，弱化语法

在学习汉语时，我们没有借用另一种语言，自然地就掌握了汉语。学习英语也是，必须脱离母语才能形成英语思维，真正地掌握它。这就对教师提出了更高的要求，教师必须要精于业务，坚持用全英语组织课堂教学。教师课前可通过介绍或让大学生搜索、查阅与课文相关的英语背景知识，讲英文笑话和国外趣闻，让大学生作报告等方式来创造情境，培养大学生的语感，激发大学生的英语兴趣，引起大学生的阅读愿望，使大学生想读、爱读英语文章，愿意用英语交流思想，从而收到阅读事半功倍的效果。……