林军

摘 要：在初中阶段，数学常被认为是一门枯燥、抽象的学科，这也是大多数学生不喜欢数学的原因。游戏教学作为一种特殊的教学手段，可以提高数学学科的趣味性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。新课改形势下，教师要充分利用游戏教学，懂得将多种教学形式融会贯通，积极将游戏贯穿于数学课堂教学的各个环节，才能优化数学课堂，让学生乐于学，让教学精彩高效。

关键词：游戏；初中数学；应用策略

科学合理的教学手段能够极大地提高课堂教学效率。随着新课改的不断深入，游戏教学作为一种寓教于乐的教学手段，被越来越多的初中数学老师所认同，并积极应用于课堂教学实践，使

学生学习数学的积极性和兴趣都得到了大大提高。本文结合多年教学实践，对游戏教学在初中数学教学各个环节中的具体应用进行了简要阐述。

一、利用游戏导入新课

导入是课堂教学的第一环节，也是一个非常重要的环节，导入成功与否直接影响整堂课的教学。为此，很多数学教师积极采用各种形式的导入，如情境式、任务式等等，目的都在于能够一开始就吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。在初中数学教学过程中，教师利用游戏导入新课，把游戏作为一种激发学生学习兴趣的手段，在实践中取得了良好的教学效果。如在学习“概率”一课时，学生对于概率问题比较陌生，兴趣不大，因此教……