李克烈

摘 要：高中生的自主学习能力，不仅影响着他们的学习成效，并且关系着个性与人格的形成和发展，因此，在高中教育中构建自主学习模式具有重要的意义。数学作为高中教学的一个内容，在教学过程中需要学生举一反三、触类旁通、来理解和解答数学的奥秘与抽象。因此，需要帮助学生构建自主学习模式，通过教与学、课堂与课外相结合，帮助学生把数学学深、学透，充分掌握。

关键词：高中数学；自主学习；教学模式

一、为何要构建高中数学教学模式

高中数学是从一个假设的问题出发，通过推算和计算，从而把个别、离散的现象构造成浑然一体的系统。概念、基础知识（发动机）要发挥作用，也必须靠一连串“连接装置”，即对概念的理解、引申，概念外围的规律、方法，以及解题思考规律，而这些是数学课本上很少涉及，老师课堂上也无法面面俱到准确传授的内容，需要通过某种模式来把老师课堂上讲课的外因，转化成学生自己自觉消化吸收的内因，而要实现这一目标的关键是高中数学教学中学生自主学习模式的构建。

二、高中数学教学模式的构建路径

1.学会学习，轻松学习

对于高中生来说，最缺乏的就是时间，最繁琐的就是做题。在“分，分学生的命根，考，考老师的法宝”的高压之下，难免会产生厌学情绪。笔者认为，根据数学逻辑性强的特点，可以按知识模块来划分，并且在我国高考中常常也是将不同模块的知识进行综合考查的。……