周燕

摘 要：所谓“学习”，即指学生在教师的巧妙引导下进行知识的积累与理解，“学习”不仅是知识积累的过程，更是促使学生形成自主学习能力、培养学生学习习惯的过程。初中教育阶段学生的学习方式基本定型，教師要对学生进行巧妙的引导，让初中生在课堂和课余时间能够自主学习，而不是强迫其进行被动的学习。初中教学由众多的学科构成，其中英语是众多学科中的主要学科，也是学校较为重视的学科，更是学生学起来有些吃力的学科。面对诸多因素，英语教师必须要培养学生的自主学习能力，培养学生学习的兴趣，让学生愿意学、愿意听，而不是吃力学、被迫学，一定要培养学生的自主学习能力。

关键词：初中；英语学科；自主学习能力

经过时代的变更，学习不再只是年少时的工作，而成为终身的任务。想要让学生在未来的社会中有一席之地，就必须要有一定的自主学习能力，否则难以生存。英语的学习不单单只是对一门语言进行掌握，教师要从英语的学习中开发学生的自主学习能力。笔者现结合自己多年的英语教学经验，谈一下如何在英语教学中培养初中生的英语自主学习能力，具体内容如下：

一、改变传统的教学观念

传统的教学观念中，教师才是课堂中的“老大”，学生不过是教学中的“小兵”，教师说什么就是什么，学生没有权利进行反驳。前文已经提过，时代在变迁，岁月在变更，一切都在改变的同时，学生和教师的地位也要改变。……