冯济平

摘要：写作是语言学科当中非常重要的教学内容，英语学科作为我国教育工作当中的第二语言学科，其写作的教学工作在英语整体教学工作当中所占的分量可想而知。然而，由于语言环境、学生兴趣、学习能力等方面的影响，使得英语写作的教学效果并不理想，因此教师必须要有所作为，来改变英语写作教学的现状。

关键词：初中教育；英语学科；写作教学

英语写作一直是中考和高考的重头戏，所以它是中学英语教学的一个重点，同时也是教学难点。很多初中英语教师对此颇感头疼，因为它对于初中生来说要求比较高：较丰富的英语知识，较地道的英语思维，较熟练的英语综合运用能力以及较强的谋篇布局能力都是不可或缺的。我认为没有人生来就是写作高手，在教师的有效启发与精心设计的训练下，学生是可以逐步培养出较强的写作能力的；而且初中生年纪较小，英语思维没被“污染”，可塑性强，这反而是进行英语写作教学的一个优势。

一、规范书写行为

英语写作的内容包括很多个方面，单词、造句、语法、标点符号都是其中的重要内容，而这些的环节的作用都是在规范的英语书写行为基础下而进行的。为了培养学生对这些内容的理解和掌握，写作训练必须要在学生接触英语的初级就开始进行，并且还要有长久的支持力。书写是英语写作当中非常重要的内容，其中更是蕴含了美与艺术，规范的书写行为不仅能够为学生写作水平的提高带来帮助，更能够给人以美的享受。……