赵津津

摘 要：在语文教学中，应注意培养学生的阅读兴趣，并加强学生在阅读时的方法与技巧。现如今，个性化的阅读方式已逐步应用到语文课堂教学中。在学生阅读中，应该尊重学生独特的阅读方式，并正确地对待学生在个性化阅读中所存在的问题，耐心并仔细地分析学生个性化阅读中存在的问题，帮助学生在阅读时领悟所存在的问题，提高学生的个性化阅读水平。

关键词：注重差异；灵活阅读；有效指导

在新课程改革的背景下，教师个性化的教学方式已经被广泛实践应用，并取得了良好的实践效果。教师在个性化阅读教学过程中，可以让学生进行个性化的阅读学习，并让学生在思维和情感中，主动积极地加深对阅读文章的理解和体验，从而使其在阅读中享受乐趣。我们要重视学生在阅读时所产生的内心感受，并从中发现学生的个性化阅读特点。因此，教师在教学中要鼓励学生的个性化阅读，并且倡导在语文阅读中走个性化的教学道路。

一、小学语文阅读教学中存在的问题

1.阅读量不够

由于学生上课的时间有限，在有限的时间需要完成其他科目的学习或完成老师布置的家庭作业，使学校留给学生阅读的时间不够充足。小学生天生活泼好动，如果在课余时间没有老师家长的督促，他们很难自觉利用时间去阅读，所以学生的阅读量远远达不到新课标的要求。这样长此以往就会造成学生知识的匮乏，其思维得不到很好的发展，从而制约小学生的发展空间。……