严菁

【摘要】传统的缺乏师生互动的单向写作模式已不能满足新课标对提高写作技能的要求，只有思考和探索更为有效的英语写作教学方式，才能达到更高效的英语写作教学效果。

【关键词】营造氛围 有效指导 批改与评讲

笔者在英语教学中十分重视学生写作能力的培养，进行了一些尝试，并取得了良好的效果。现就如何提高中学生英语写作能力浅谈如下：

一、有效培养写作兴趣，营造写作氛围

1.有效布置任务，培养写作兴趣。《英语课程标准》明确指出，“英语课程要面向全体学生，注重素质教育。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣和动机，帮助他们建立学习的成就感和自信心。”这就要求在英语写作训练时，教师一定要首先考虑学生的实际写作水平，题目不能太难，要求不能太高，不能脱离学生的生活体验，让学生有话可说，积极参与，感知参与的快乐和成就感，培养对写作的浓厚兴趣，逐步树立学生的自信心。

2.课前值日报告，营造写作氛围。利用课前几分钟的时间进行Duty Report，让学生用电子白板投影展示并介绍、分享习作并尝试着进行点评，说说文章的亮点，如好词好句，恰当的连接词，过渡语等。教师鼓励学生可自定话题，进行原创写作，然后经过老师修改，订正后用统一的纸张抄写工整；对写作有较大困难的孩子可以让他们查阅书籍、因特网等，自己选定喜欢的优秀习作在课堂上与同学们进行分享。课后将文稿张贴在班级的English Writing栏上，作为写作资源供大家学习。……