付玉

摘 要：小学语文是九年义务教育阶段的重要学科，也是学生健全发展和终身发展的保障。但是，在实际教学过程中，学生很难以最快的速度投入到课堂活动中，严重影响了高效课堂的顺利实现，然而准确的切入不仅能够减少缓冲时间，提高学生的课堂参与度，同时，对高效小学语文课堂的顺利实现也起着非常重要的作用。

关键词：小学语文；切入；背景；中心思想；人物；兴趣

众所周知，好的切入常常能够起到“牵一发而动全身”的作用。因为课堂切入点的寻找一般为文章的思想内容，或者是与讲解内容紧密相连，目的就是要让课堂在自然衔接中抓住学生的兴趣点，进而促使学生以积极的态度走进语文课堂。因此，本文就从多样化的切入为例对如何构建高效的小学语文课堂进行论述，以确保课程价值最大化实现。

一、以文本题目切入新课

俗话说：“题目是文章的眼睛。”从文本的题目入手进行切入，不仅能够帮助学生快速地抓住本节课的中心思想，而且对提高学生的课堂参与度也起着非常重要的作用。所以，在切入时，我们要有意识地从文本题目入手，引导学生对相关的知识进行思考，进而确保高效语文课堂的顺利实现。

例如，在教学《地震中的父与子》时，我选择了从“地震”两字入手，首先，我借助多媒体向学生播放了汶川地震前的图片以及地震后的图片，目的就是要让学生对“地震”有所了解，让学生直观地感受到地震后的……