刘洋

我在小学从事英语教学18年了，小学英语阅读教学一直是英语教学中的难点，教师在教学中常会遇到很多的问题。通过这些年的教学摸索，我总结了以下的教学经验。

一、中段阅读教学：把握由点及面的重点切入教学

1.頭脑风暴知识复现

教师、学生怎样准备阅读活动，直接影响着阅读效果。备课时，找出与本课相关的已学知识与将要学习的新知识进行对比和结合，在教学时首先通过旧知复习过渡到本课的新知。头脑风暴就是一个非常好的知识复现，学生通过快速地认读复现已学过的知识，为新课打好基础，充分调动了学生的积极性。

2.重点句型操练，知识点清晰

对于阅读中的重点句型，我采用问答的方式出现，采用PPT使学生在理解的基础上操练重点句型，为篇段的阅读打下良好的基础。

3.全文阅读，理解大意

学生能熟练运用句型后再展开自主阅读，独立理解阅读大意，能在小组内完成书上的阅读练习。

4.综合扩展练习，综合运用

扩展练习我主要采用模仿、实践和展示。模仿阅读材料的语音语调，组织学生同桌或小组内语言训练，最后秀一下，体验成功的乐趣。

二、高段阅读教学：把握由面及点的阅读扩展教学

1.课前预测，调动学生的积极性

高年段的课前预测非常重要。首先，课堂上我运用各种教学方法，如讲故事、设疑、听力、提问等，带领学生愉快地进入阅读之中。

2.阅读理解，解决重难点

第一次阅读，找出关键词，回答简单的问题。……