张蕾

【摘要】高职院校历来高度重视高职英语教学效果，也曾主动进行过多次教学改革。然而，目前的英语教学在教学内容上仍然是以培养学生的听说读写等基本能力为主，尽管突出了实用性，但仍未满足学生将来所要从事的职业需求及社会对专业化职业人才的需求，改革效果不甚理想。如何强化职业导向的高职英语教学效果，已经成为各大高职院校和英语老师的一大难题。本文以民航服务类英语教学的职场化教学为例，分析并提出了一些教学改革的建议措施，以期能够提高高职生的英语学习及应用能力。

【关键词】职业导向 高职英语 教学改革

高职院校不同于其他院校，高职院校的教学重点是职业必要技能和职业相关知识。因而，大多数高职院校都采取了工学结合的教学模式。但是在实施过程中很容易导致“工大于学”的现象发生，使得基础课程，尤其是英语课程教学效果不佳。此外，近年来涉外业务的人才需求量越来越大，社会岗位对高职生的英语水平要求越来越高。这些实际现状给高职英语的教学压力颇大，高职英语教学改革再次成为了社会各界关注的重点。

一、开展职业导向的高职英语教学改革的必要性

当今社会发展迅速，社会各方面对人才的需求量也越来越大、专业要求也越来越高。英语的迅速普及和广泛应用使得英语水平也成为考核人才素养的一大能力要求。高职院校作为输送大量专业人才的培育基地，在国家的高度重视和大力扶持下得到了迅速发展。……