文/蒋莉

摘　要：根据当前旅游业导游人员供需现状以及应用型本科人才培养目标，推进本科院校《导游业务》课程教学改革，具有非常重要的现实意义。引入“课证岗融合”教学模式，依据导游职业能力要求整合构建四大教学模块，同时兼顾导游职业资格认证内容，对课程教学内容、实践教学环节和考核方式进行有针对性的改革，从而实现课程教学、职业认证和毕业上岗的有机结合。

关键词：导游业务；“课证岗融合”；教学改革；应用型本科

应用型本科院校《导游业务》课程教学改革探讨——基于“课证岗融合”模式

文/蒋莉

摘要：根据当前旅游业导游人员供需现状以及应用型本科人才培养目标，推进本科院校《导游业务》课程教学改革，具有非常重要的现实意义。引入“课证岗融合”教学模式，依据导游职业能力要求整合构建四大教学模块，同时兼顾导游职业资格认证内容，对课程教学内容、实践教学环节和考核方式进行有针对性的改革，从而实现课程教学、职业认证和毕业上岗的有机结合。

关键词：导游业务；“课证岗融合”；教学改革；应用型本科

作者简介：蒋莉(1982-)，女，湖南邵阳人，湘南学院经济与管理学院旅游管理专业讲师，硕士，主要研究方向为旅游规划，旅游经济。

中图分类号:G423

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)10-0066-02

1.前言

近年来，我国旅游业迅猛发展，各地旅游服务机构层出不穷，行业内急需大量具有宽厚专业理论知识和突出实践动手能力的“应用型人才”。……