廖敏华

【摘要】 阅读理解是英语教学的重要组成部分，提高学生的阅读理解能力，一直是教师教学和学生学习的重点。根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大。因此，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读技能就显得尤为重要了。

【关键词】 中学英语 阅读能力 方法与策略

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）11-078-01

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英语阅读是英语知识学习和能力提升的关键组成部分，是初中英语教学过程中必须重视的部分。初中教师必须采取有效的教学方式方法来培养和提高学生的英语阅读水平，选择适合学生阅读的英语素材，培养学生的阅读技巧，加强学生的阅读应用能力，在实际操作中适当引领学生去找到正确的方法，以真正培养学生的英语应用能力。

一、要克服不良的阅读心理

有些学生在阅读时逐字逐句地读，甚至用手指着一句一句地读，一遇到不认识的单词或词语就查词典。这些都是妨碍正确理解，影响阅读速度的不良习惯。心理学家告诉我们：“任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。”阅读时，切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力，无心继续阅读。因此，遇到困难一定要不慌不忙，从容不迫，平心静气地继续阅读，初中阶段个别生词或句子并不能造成对文章的理解障碍，在后面的文章中可能会出现一些提示性的语句帮你理解生词或语句。……