金琴

【摘 要】小学英语课堂中师生有效的互动，不仅利于提高教学效果，调动学生学习的积极性，更有利于在活动中培养学生学会合作、独立思考以及创新意识等珍贵品质，体现了课堂中的人文关怀，这也是未来教育发展的趋势与动力，因此，做好小学英语课堂师生互动教学研究，是一个需要关注的课题，也是需要各界不断努力，发挥互动教学的最佳效果，真正为小学英语课堂教学服务。

【关键词】小学英语；师生互动；情景教学；兴趣

一、小学英语课堂中师生互动存在的问题

（一）师生互动的活动组织方式单一

在小学英语课堂中，由于受应试教育的影响，尽管新课标提出把课堂还给学生，但老师以及学校，家长各方面仍把成绩作为衡量的重要标准，也导致老师们心有余而力不足，导致的结果就是被动地接受新课标的理念，没有切实运用于实际教学中。这也就导致师生互动的活动组织方式单一。在实际教学中，以清写单词、检查作业、单元测验等主要师生互动方式已经完全不能满足学生的自主学习，而在备课中、导入未能调动学生学习的积极性，内容组织上缺少灵活性，课堂活动方式呆板，课堂气氛未得到有效调动，这些已经成为影响课堂效果的重要因素。

（二）师生互动片面求新求奇

师生互动对小学英语课堂有至关重要的作用，有些老师的确积极探索，追求新奇的方式促进教学，不可否认，对于调动学生学习的积极性与自主性有所帮助。……