王译浠

【摘 要】新课程背景下的小学数学教学，注重增强知识的获取的过程，体验式教学在发展学生的情感、态度、价值观等方面作用明显，是如今教学改革的重要学习方式，作为一种新的教学方式，能够大大提升教学效果，让教师的教学工作更加轻松，也让学生的学习充满乐趣。

【关键词】体验式教学；教学应用；小学数学

体验式教学在中外社会发展中有着极其深远的历史渊源和强大的理论支持依据，这种教学方式在创新中不断发展，大大提高了教学的效果，促进教学目标的快速实现。纵观我国小学数学教育现状，教学形式枯燥无味，老师实行灌输式教学方法，严重的压制了小学生的主体性发展，在新课标课程的引导下，体验式教学在小学数学教学中的应用探究有着重大的积极意义，不断的促进教育工作者创设出新的教学环境和教学模式，激发学生的自主性和创造性以及趣味性，使小学教学目标更加完美的实现。加强教育改革，增强学生在教育工作中的参与更加势在必行。

一、体验式教学的定义

在学生的教学过程中，由老师在相应的情景下进行引导和组织，让学生积极的参与到指定的教学活动中，让学生理解数学知识形成的或者应用过程，让学生更加积极的学习知识，实现让学生自主发展的目地。在体验式教学中，传统的师生关系发生了变化，老师主要引导和启发学生发现问题的解决方法，学生是学习的中心，师生之间是平等的关系，学生的学习动机也发生了变化，不再是被动的学习，而是积极主动的去学习，自己去发现探究答案。……