【摘要】作文教学是小学语文教学中的重难点，做好作文教学对学生写作能力、创新能力和想象力的提高有重要的作用，本文对此进行了分析。

【关键词】农村小学；作文教学；思考

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一、农村小学语文作文现状

（一）学生知识面较为狭窄

由于受到农村经济条件的限制，农村的小学生接触外面世界的机会非常少，只能从身边的人、事、物当中去认识和了解，知识面也相对狭窄。加上农村小学生能够阅读到的课外书籍十分有限，很多课外知识只能从语文教师的口中得知，因而农村小学生的知识面较为狭窄。

（二）教师重视技能的培养而忽视素材的搜集

现阶段，有很多农村地区小学的语文教师对作文教学的方法认识有误，过于重视对学生写作技巧的指导，而没有引导学生积累足够多的写作素材。学生没有足够的素材储备，当然就写不出好作文，甚至每次听到要写作文，就会产生排斥的情绪。另外，教师没有引导学生多观察生活中的人和事，学生在写作文时往往只会写自己不熟悉的事物，长此以往，学生便对写作失去了信心，不利于学生创新能力和写作能力的提高。

（三）学生作文缺乏真情实感

由于受到多种因素的影响，当前我国农村小学生作文普遍存在内容单一且缺乏真情实感的问题。小学生正处于身心快速发展的阶段，心智发育很不成熟，因此，学生在写作文时很容易模仿别人的文章，写出来的作文比较空洞，没有自己的真情实感。……